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中班音乐教案

时间:2021-06-12 19:37:14 音乐教案 我要投稿

中班音乐教案模板合集八篇

  作为一名默默奉献的金沙手机网页登录工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的中班音乐教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案模板合集八篇

中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、认真倾听音乐,感受音乐的节奏变化。

金沙手机网页登录  2、能够主动随音乐的节奏创编动作。

金沙手机网页登录  3、体验参与音乐游戏的快乐。

金沙手机网页登录  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  课件ppt、音乐

  活动过程:

  一、情景导入:

金沙手机网页登录  师:孩子们,今天是小刘老师的生日,我邀请你们一起去参加它的生日会,好吗?

  二、欣赏音乐,分析音乐结构,并用肢体动作表现音乐。

  1、第一遍:安静完整倾听音乐。

金沙手机网页登录  师:你听了这个音乐感觉如何?

  2、第二遍:小手动一动。

  师:我们听着音乐一起来小手动一动,节奏变换的时候我们小手的动作也要有变化。

金沙手机网页登录  3、第三遍:个别幼儿随音乐表演节目。

  师:请幼儿随音乐表演节目

  4、第四遍:个别幼儿随音乐表演节目。

  师:让我们站起来再跟着音乐跳一跳吧。

  5、看图谱完整欣赏。

  三、集体游戏:吹蜡烛。

  四、延伸活动:吃蛋糕

  小百科:生日就是一个人出生的日子,实质是一个纪念日,纪念着一个人来到这个世界的日子。一般在金沙手机网页登录比较重视老人和儿童的生日,每一年的生日都是一次家庭的聚会,在金沙手机网页登录的传统中,生日吃寿面和鸡蛋。西风渐进,青年人用蛋糕和蜡烛庆祝。

中班音乐教案 篇2

  【活动目标】

  1、学唱歌曲,唱准休止符与弱起旋律。

  2、体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。

  3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  【活动重点】金沙手机网页登录 指导幼儿唱准休止符与弱起旋律,即:9―12小节;

  【活动难点】 引导幼儿用歌声准确表达风儿对妈妈的思念之情。

  【活动准备】金沙手机网页登录 1、为帮助幼儿理解歌词,准确把握歌曲的节奏,将歌词编成一首节奏同歌曲一样的诗歌。(风儿找妈妈 月亮回家了 太阳回家了 风儿风儿还在刮 他在找妈妈 问过小树 问过小花 妈妈妈妈你在哪 别把我丢下 )

  2、歌曲的视频及相关图片。

金沙手机网页登录  3、钢琴、录音机。

  【活动过程】一、谈话导入。金沙手机网页登录 师:小朋友们,你们有跟妈妈走散的时候吗?那你会怎么做?(幼儿回忆,并说说自己的做法)

金沙手机网页登录  师:你们真是聪明的孩子,可是风儿跟妈妈也走散了,怎么办呢?我们去看看风儿是怎么找到妈妈的。

  二、基本部分。金沙手机网页登录 1、帮助幼儿记忆歌词,理解歌词内容。

  (1)金沙手机网页登录有表情地朗诵歌词,并配上相应的画面,

金沙手机网页登录  (2)提问:“歌曲里说了一件什么事?”、“风儿找不到妈妈它是怎样说的?”、“他要捎给妈妈一句什么话?”

  (3)请幼儿自由回答问题。

  (4)幼儿朗诵歌词,感受风儿找不到妈妈的焦急心情和思念妈妈的情感。

  2、引导幼儿学唱歌曲。

  (1)金沙手机网页登录有表情的范唱歌曲。突出9、11小节的休止符和弱起节拍的唱法。(休止符与弱起最好是引导幼儿用一些动作老表示这应幼儿容易掌握)

  (2)听录音范唱(小朋友请闭上你们的小眼睛,静静的聆听,看看你们的脑海中会出现什么样的画面,听时可用手随音乐轻轻拍。)

  (3)引导幼儿跟唱歌曲,启发幼儿比较演唱“捎给妈妈一句话,风儿好想她”两句唱法的不同,体验对妈妈的思念之情。

  师:风儿问过谁?(重点学习休止符与弱起拍的唱法)风儿捎给妈妈什么话?(重点:最后一句渐慢结束)

金沙手机网页登录  (4)幼儿有表情的演唱。

  3、引导幼儿尝试双声部合唱(一组哼唱,一组唱歌词),感受合唱的美。

  三、结束部分

  今天小朋友们不但学会了一首好听的歌曲,还会用两个声部合唱。真是让老师高兴极了!你们高兴吗?

  教学反思:

  歌曲《风儿找妈妈》是一首充满温情、意境感伤的歌曲。歌曲通过描述风儿找妈妈的情景和心情来感染幼儿,从而激发出幼儿对妈妈的爱,以及同情心和爱心。在活动中,将运用双声部合唱的形式将歌曲的意境表达的更加强烈,渲染出风儿对妈妈的想念之情和爱妈妈的情感。对幼儿的情感发展有很大的帮助。

中班音乐教案 篇3

  【活动目标】

金沙手机网页登录  1、感受歌曲幽默滑稽的风格,在金沙手机网页登录动作以及滑稽语气词的提示下,学唱弱拍起歌曲。

金沙手机网页登录  2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

  3、体验歌曲中的幽默诙谐感。

  【活动准备】

  1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。

金沙手机网页登录  2、幼儿用书:《胡说歌》。

  3、投影仪。

  【活动过程】

  一、观察幼儿用书投影图《胡说歌》,感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。

  师:小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事,逗大家开心。你看,他今天和平常有什么不一样吗?

金沙手机网页登录  二、幼儿跟着金沙手机网页登录一起学说歌词。

金沙手机网页登录  1、幼儿在金沙手机网页登录慢速说歌词的过程中,发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。

金沙手机网页登录  2、幼儿根据金沙手机网页登录动作提示由慢到快的说歌词。

金沙手机网页登录  三、初步学唱歌曲。

  1、幼儿听金沙手机网页登录以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。

  2、幼儿在游戏情境中学唱歌曲。

金沙手机网页登录  3、幼儿继续学唱歌曲。

金沙手机网页登录  四、替换部分歌词,进一步学唱歌曲。

  1、幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

  2、金沙手机网页登录将袜子套在鼻子上,引导幼儿先说歌词再练唱。

金沙手机网页登录  3、让个别幼儿扮小丑操作袜子,进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

  五、进一步替换、创编新歌词,风趣地进行表演唱。

金沙手机网页登录  1、金沙手机网页登录表现几种生活中非正常的穿戴方式,如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等,启发幼儿仿编歌词唱歌。

金沙手机网页登录  2、金沙手机网页登录请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

金沙手机网页登录  六、金沙手机网页登录引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。

金沙手机网页登录  师:袜子一定要穿脚上吗?手套一定要套手上吗?说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师,重新打扮一下自己,举行一个特别时装展示吧。

  【活动延伸】

  区角活动:在美工区,提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料,设计制作时装。

中班音乐教案 篇4

  本课的由来:

  4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动,教工幼儿园18名金沙手机网页登录每人执教一节课,没有一位金沙手机网页登录上音乐课。我和教工幼儿园的园长、金沙手机网页登录进行了交流,了解到她们的一些想法,也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。

  1、应试金沙手机网页登录冲击了幼儿园的正常教学秩序,幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。

金沙手机网页登录  2、家长给幼儿园的压力过大。家长的观念,在一定程度上左右着幼儿园的教学,因为幼儿园是自收自支,要靠多收孩子来维持生存。所以在教学内容的安排上,幼儿园也要迎合家长的要求。

金沙手机网页登录  3、金沙手机网页登录的工作量,按《纲要》的规定每班应配备3名保教人员,可幼儿园只能配备2人(我区的决大多数幼儿园是这样的),金沙手机网页登录只能把主要精力放在知识性强的学科上。

  4、在探究式教学模式的引领下,金沙手机网页登录比较"热衷"于科学活动的组织。因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。体现教改的新理念。

  研究解决问题

  我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、金沙手机网页登录刘殊哲等一起重新深入学习了《幼儿园金沙手机网页登录指导纲要》的第二部分:金沙手机网页登录内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。我们感到:幼儿园金沙手机网页登录必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展金沙手机网页登录,其中美就是指艺术金沙手机网页登录,作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的金沙手机网页登录。教工幼儿园要发挥示范园的作用。引领我区的幼儿金沙手机网页登录沿着正确的方向发展。在全区上一节音乐教学活动,以引起我区金沙手机网页登录对音乐教学的重视,进一步树立对幼儿进行全面发展金沙手机网页登录的意识,以提升我区的幼儿金沙手机网页登录质量。

  经过大家一起研究形成的教学设计:教学名称:

金沙手机网页登录  幼儿园中班打击乐《学做解放军》

  教学目标:

  1、感受理解歌曲的内容和节奏。

金沙手机网页登录  2、用打击乐表现歌曲的内容和节奏。

  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

金沙手机网页登录  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  教学准备:

  三角铁、响扳、铃鼓、节奏图谱

  教学过程:

  1、发声练习

  2、复习歌曲《学做解放军》

金沙手机网页登录  3、欣赏一首简短的打击乐《啤酒桶波尔卡》

  4、学习打击乐《学做解放军》

金沙手机网页登录  5、小朋友请客人一起打节奏。(用录音机录下来)

金沙手机网页登录  6、一起欣赏小朋友请客人一起伴奏的打击乐

  本次教研活动的收获:

金沙手机网页登录  在教学展示的评议过程中,金沙手机网页登录对音乐活动的评议很少,几乎是避而不谈,金沙手机网页登录们感到了在音乐教学方面的欠缺,通过看音乐活动唤起了金沙手机网页登录对音乐教学的重视,通过音乐教学活动的引领使金沙手机网页登录进一步明确了艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感金沙手机网页登录功能。

  下一步工作思路:

金沙手机网页登录  1、要求从现在开始各幼儿园、各年龄段都要开设音乐教学活动保证音乐教学时间。

金沙手机网页登录  2、要建立管理制度,加强管理,督促各幼儿园要建立音乐教研小组开展音乐教学的研究,逐步提高音乐教学水平。

  3、下学期在全区开展音乐教学观摩活动,给我区各幼儿园提供互相学习,互相交流的机会,在共同研究、共同探究的过程中,提高全区的音乐教学水平。

  教学反思:

金沙手机网页登录  在此个教学里,刚刚开始小孩们并没踊跃的投入,这个时候我展示了节拍谱,小孩们一瞬间精神起来啦,望着节拍谱拍起来了,尽管小孩节拍快慢还无法看懂,可是小孩能看懂何时应当拍手,何时该摇手。之后经过我说解后,小孩们非常快的就领会了节拍,都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来,孩子的自主性不够强,通过不断地尝试、探索、研究,才能有不断的进步,不断地突破,我想我会将这样的打击乐活动进行到底的,并教学中,不断提升自己的音乐素养。

中班音乐教案 篇5

  活动目标

金沙手机网页登录  培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。

金沙手机网页登录  引导幼儿初步学唱歌曲,知道歌曲的名称和内容。

  活动准备

  音 乐 课 件

  活动过程

  1、在音乐的伴奏下,幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。

  2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

金沙手机网页登录  师:上节课我们学了一首歌,叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。

金沙手机网页登录  3、金沙手机网页登录范唱歌曲。

金沙手机网页登录  师:小朋友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?

  4、幼儿按节奏朗诵歌词。

  师:小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。

金沙手机网页登录  5、幼儿学唱歌曲。

  师:注意不要抢,跟着节奏唱。

  6、在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。

  7、活动小结。

  活动延伸

  继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样,喜爱老师。

中班音乐教案 篇6

  活动目标:

  1、初步了解三拍子乐曲节奏的特点,感受歌曲的优美意境。

  2、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。

  活动准备:

金沙手机网页登录  1、“小小的船”伴奏曲

  2、“小小的船”歌曲音乐

  3、“小小的船”视频

  活动过程:

  一、导入

金沙手机网页登录  师:小朋友们,今天呀!我们一起来听一段好听的乐曲,好吗?

  二、欣赏歌曲

  1、第一次欣赏,熟悉旋律。

  金沙手机网页登录播放“小小的船”伴奏曲。

  师:这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样?

  师:你觉得这首乐曲的节奏是怎样的?

金沙手机网页登录  师:这就是三拍子节奏的特点:强弱弱,强弱弱。

金沙手机网页登录  师:我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧!(金沙手机网页登录播放伴奏音乐,师幼共同跟着音乐打拍子)

金沙手机网页登录  师:听着这么轻柔优美的旋律,你想到了什么?(幼儿自由联想)

金沙手机网页登录  2、第二次欣赏,初步了解歌曲内容。

  师:这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢!我们一起来听一听。

金沙手机网页登录  师播放“小小的船”歌曲音乐

  师:歌曲里唱到了什么?

金沙手机网页登录  (1)是怎样的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?

  (2)是怎样的月儿?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?

  (3)谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀?他坐在哪里看到的?怎样的小船?像什么呀?

  师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。

  3、第三次欣赏,自由畅想。

  师:现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友,听着音乐响一想你会看到什么呢?

  金沙手机网页登录播放“小小的船”歌曲音乐

金沙手机网页登录  师:谁来说说你看到了什么?

金沙手机网页登录  师:哇!你们说的这幅画面真美!

  4、第四次欣赏,观看视频

  师:我这儿还有一段小电影呢,看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗?

  师:电影中的小朋友看到了什么?

金沙手机网页登录  5、第五次欣赏,初步尝试跟唱。

  师:小电影真好看,歌曲真动听,我想唱一唱,你们想吗?那我们一起来跟着音乐哼一哼吧!

  6、第六次欣赏,尝试动作表演。

  师:这样的夜晚真安静、真美妙,星星眨着眼睛看着我们,让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的天吧!

金沙手机网页登录  幼儿两两结伴,找一个月亮船坐下,听着音乐的旋律自由摇摆。

  三、结束部分

金沙手机网页登录  师:今天我们欣赏了一首好听的歌曲“小小的船”,你们喜欢吗?那下次我们一起来用小乐器给它伴奏,好吗?现在请小朋友跟我回教室吧!

中班音乐教案 篇7

  一直在想,音乐的教学除了图谱记忆法还能有什么可以创新的`地方呢?这次的教研活动《画地球》给了自己很多的启发。

  从歌曲名称中不难看出,这次的音乐活动除了"唱",金沙手机网页登录还定位在了"画"上,在学会唱歌曲的基础上也掌握了绘画地球的方法,内容很好地将美术与音乐有机地融合在一起。

  活动过程:

  1. 导入,熟悉旋律。

  --我们的小手可灵巧了,现在我们一起来听着音乐玩一玩手指游戏吧!

金沙手机网页登录  (边听音乐伴奏边做出各种小动物的形态,如:小鸭、小猫、小兔、小鸟)前面的手指游戏算是整个活动的预热环节,在手指游戏的同时播放音乐伴奏无形之中让幼儿初步地熟悉了音乐的旋律,为学唱歌曲打下了基础。

  2. 学唱歌曲。

金沙手机网页登录  --接下去我们又要和小手来玩一玩游戏了。请大家看看我用小手画出了什么?

  --老师拿出笔,边示范唱边画出歌词内容。(唱到蓝天、白云先停住)--猜猜看,我画的是什么呀?(地球)--地球上有这么多不同的景物,美不美?我们大家都住在这么美丽的地球上,就像一个大家园,感觉幸福吗?老师马上唱出最后两句歌词。

金沙手机网页登录  --你们有没有发现我刚才在一边画地球的时候还一边怎么样?对了,我把画地球的事情还唱了出来呢。好听吗?我们完整地把这首歌曲来听一听吧。

  --第二遍完整倾听歌曲。

  --现在你知道地球是怎么画出来的吗?先要画什么?地球上有些什么?(说说大树、山坡、绿水 青山、花坛 草坪蓝天 白云--我们先一起来听着音乐把画地球的事情说一说吧。念歌词一遍。

  先将歌词集体念一遍也是为了了帮助幼儿梳理歌词,便于学唱歌曲--这么美丽的地球,我们赶快用好听的声音唱出来吧。播放音乐,看图谱唱一唱。

金沙手机网页登录  --地球上的景物很多,我们要把每一种景物都唱清楚,嘴巴张圆用自然的声音唱出来。第二遍。

  对于歌唱的要求,金沙手机网页登录只是在活动中提了一下,却没有更加细致地告诉幼儿应该如何用好听的声音唱,如:可采用对比的演唱法来示范唱,让幼儿自己说说看哪种声音唱更好听;或者对个别唱歌声音好听的幼儿给予表扬或者一个拥抱,鼓励其他的孩子也能做到这样,从而更快地提高更多孩子学唱歌曲的积极性。

  --引导幼儿根据图片内容的竖方向唱一唱。

  --刚才我们唱这些景物的时候,这些图画是怎么看的?(横着)那我想考考大家,能不能竖着看这些景物唱一唱呢?那我们先按着顺序来说说看。

  --竖着看图唱一唱。很多小朋友还是能唱出来的。

金沙手机网页登录  引导幼儿按照横着唱的顺序演唱,再竖着唱,很好地帮助幼儿了解到认识事物的顺序,不光在本次活动中有所体现,然而也给予了孩子一个看事物顺序的经验。

  3. 创编歌词。

  --地球上除了有大树山坡、绿水青山,你们说还会有什么呢?

金沙手机网页登录  --那我们也来试试把自己想到的美丽的事物画到圆圆的地球上吧,好吗?

  --老师想请一组小朋友合作来完成,每个小朋友想好一种画在小纸上,然后贴到地球上。我们在贴的时候能学学老师这里的地球,是怎么贴的?(也给它们排成两条直直的队伍,手拉手)你们还有没有发现我们刚才唱的景物有没有重复啊?都是不一样的,那你们在画的时候,也要想的和别人的不一样,会吗?画好以后先一组一起唱一唱。

金沙手机网页登录  在这里,金沙手机网页登录将要求讲得非常清楚,也是为了让孩子们想到更多美好的事物,避免重复的事物唱出来就不美了。

金沙手机网页登录  --幼儿创作,鼓励幼儿大胆唱出来。

  --先画好的幼儿可以同伴之间相互唱一唱。

  --请幼儿在集体面前唱一唱。

中班音乐教案 篇8

  幼儿园大班音乐活动:老师再见了

  活动目标:

  1、学唱歌曲《老师再见了》,能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。

  2、结合幼儿园的生活体验,为歌曲第一段中的5---8小节创编替换歌词。

  3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。

  活动准备:

金沙手机网页登录  进行谈话活动,回顾三年来的进步,增进对幼儿园、老师的热爱之情。

  活动过程:

  1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。

金沙手机网页登录  2、自选复习内容。

金沙手机网页登录  说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动,复习2—3个内容。

  3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律,感受其抒情、舒展的音乐情绪。

  4、学唱新歌。

金沙手机网页登录  (1)金沙手机网页登录范唱。

金沙手机网页登录  (2)幼儿说出歌词的内容,师生共同念歌词。

  (3)金沙手机网页登录带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。

  (4)整首学唱。

  5、学习有表情地歌唱。

金沙手机网页登录  根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。

  6、为歌曲5---8小节创编替换歌词,并演唱。

金沙手机网页登录  讨论:在幼儿园老师教的那些本领,让我们把这些事唱进歌里。

金沙手机网页登录  7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。

金沙手机网页登录  (1)随乐每三拍敲击一下。(2)根据金沙手机网页登录的即兴指挥,轮流演奏。

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